el ciclo vital de los seres humanos

tema 2 hojas de trabajo

ciclo vital de los animales

CONTENIDO EL CICLO VITAL DE LOS ANIMALES

 Acercamiento a la naturaleza- Identificación de seres vivos. Valoración de su importancia para la vida.- Observación de algunas características, comportamientos, funciones y cambios en los seres vivos. Aproximación al ciclo vital, del nacimiento a la muerte.- Curiosidad, respeto y cuidado hacia los elementos del medio natural, especialmente animales y plantas. Interés y gusto por las relaciones con ellos.

 CRITERIOS DE EVALUACIÓN2. Dar muestras de interesarse por el medio natural, identificar y nombrar algunos de sus componentes, establecer relaciones sencillas de interdependencia, manifestar actitudes de cuida doy respeto hacia la naturaleza, y participar en actividades para conservarla. Con este criterio se valora el interés, conocimiento y grado de sensibilización por los elementos de la naturaleza, tanto vivos como inertes; la indagación de algunas características y funciones generales, acercándose a la noción de ciclo vital y constatándolos cambios que éste conlleva.

tema 1 ilustracion

ciclo vital de la planta

CONTENIDOS  EL CICLO VITAL DE LOS SERES VIVOS

            CONCEPTUALES

·         Cambios ( evolución, ciclo vital) que se dan en los seres vivos en el curso de su desarrollo.

·         Materiales: cartulinas, pegamento, rotuladores, flores, semilla, rastrillo...

·         Necesidades de las plantas

·         Cuidado de las plantas.

·         Utilidad de las plantas.

PROCEDIMENTALES

·         Comprensión de la evolución de la planta desde que es una semilla.

·         Comprensión de la importancia del sol y la lluvia como agentes principales para el crecimiento y vitalidad de la planta.

·         Potenciación de la creatividad.

·         Observación del medio que nos rodea.

·         Expresión de los descubrimientos hechos en las observaciones.

·         Manipulación de materiales: cartulina, rotuladores, semilla, agua...

·         Evocación de lo vivido.

·         Exploración de un entorno más alejado. El jardín público (La Taconera).

·         Participación en los trabajos de investigación sobre las tierras, las plantas y las flores.

ACTITUDINALES

·         Curiosidad, respeto y cuidad hacia las plantas como primeras actitudes para la conservación del medio natural.

·         Gusto por la expresión oral de textos pequeños y la mímica.

·         Valoración y satisfacción propia en la ejecución de las actividades.

·         Interés y autonomía en la manipulación de diversos materiales.

·         Curiosidad ante las actividades propuestas.

·         Participación alegre y positiva.

·         Respeto por el trabajo de los demás.

·         Curiosidad ante las propuestas de exploración.

HOJA DE TRABAJO PARA NIÑOS DE PRE-KINDER 4 AÑOS